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2020軍轉干申論文章寫作技巧:如何練就“提筆成文、妙筆生花”的本領

2020-12-23 17:05:14| 來源:中公教育

各位領導,你們覺得申論寫作難嗎?相信不少領導在“寫作”這塊都出現的過“短板”。簡單綜合一下大家認為寫作“難”的原因歸結為以下幾點:1.不是文科生,沒有華麗的詞藻和相應的素材積累;2.時間不夠,提筆寫不出來,只能抄材料;3.懶得動筆,一動筆容易“卡頓”,容易跑題。針對上述存在的共性問題,今天中公教育談論的話題就是:如何在考場練就“提筆成文、妙筆生花”的本領,用應試的方法,破解“提筆難”的問題。

一、學會搭建寫作的知識“框架”

“寫作”的源頭活水不僅是素材,更是思維。我們在研發“文章寫作”的過程中,反反復復站在命題人的角度,站在學生角度,不斷思索如何讓提筆寫不出來完整文章的同學,能提筆成文;如何讓有文字功底的學生,可以妙筆生花。因此,形成一整套方法來針對應試文章。這個方法最本質的就是:從什么角度來寫文章,用什么方法來組織語言,文章的每一個部分應如何靈活運用。

理科講求方法,文科亦如此。想要提筆成文,首先得先學會搭建框架,也就是我們所說的列提綱,不僅是文章的提綱,更重要的是成文之前的“文章寫作”的知識框架。把文章比喻成一場戰爭,而在座的我們是一個個指揮戰役的將領,我們必須先要清楚團隊每一部分的構成,才能靈活應對的組織爭戰。

因此,大家學習了作文的“方法論”之后,不代表就會靈活運用,依舊會讓很多考生出現“提筆難”。原因在于,聽了不代表就明白了。一定要先把知識框架梳理出來,然后加以思考,進而尋找自己容易掌握的分析方法的寫法,再去練習。只有自己清晰了每一部分如何寫,才會提筆有方向。

二、把握命題方向,有針對性的積累素材

提筆有了方向,就到落筆了。但是依舊“提筆畫圈圈”,沒有知識補充去豐富論據。在這里,就要強調,積累的素材越多越好嗎?其實,素材積累的多,對于自己提筆是有幫助的,但未必會用的“恰當”。所以,一定要明確“考情”,了解命題的考察方向和命題思路,有針對性的積累知識素材。

在積累知識素材的過程中,并不是背范文,而是學會積累它的框架。比如一些修辭手法的框架,一些表達文章觀點新穎的框架,靈活運用到自己的文章中。另外,“訴諸權威”在邏輯上被稱之為謬誤,但在申論寫作方面,運用“它”,會使文章出彩。把握住了積累知識素材的方向,也要去記憶關于這些方向,這些領域,權威人士的觀點,進而讓我們的論據充盈一些。

“方向”不僅指向的是全篇文章的框架、脈絡,也指向的是文章內部論述的內容。

三、多練筆、多磨文、多舉一反三

接著就要秉持“好記性不如爛筆頭”的原則了。首先,可以不卡時間去寫文章,主要熟悉怎么運用方法組織成文,每一個部分的作用是什么,怎么來寫。其次,一篇文章寫完之后,反復推敲,“好文章都是改出來的”,就在于此。在不斷更改過程中,也是不斷的刷新認知。最后,加上自己的思考,思考非常關鍵,可以通過思考,使你積累的知識素材可以由多變一,也就是,只需要積累幾個典型的例子,就可以套用不同的主題。

以上內容,就是破解申論作文“難落筆”的建議。最核心的還是要把我們的“方法”掌握,學會方法,就明確文章的方向,有了方向,再加之積累的素材,不斷地練筆,精雕細琢出佳作。

最后,中公教育希望通過此篇文章對各位有所幫助,不論備考時間是寬是松,基礎是強是弱,唯有掌握“風向標”、“死磕細節”,才能持續進步。

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(責任編輯:xiao5)

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